1. (BT.1) Teoria de la construcció.
1.1. Anàlisi i reflexions de temes vinculats amb la construcció dels edificis
1.1.1. Els principis bàsics de la construcció
1.1.2. L'estructura i la pell de l'edifici. Els delimitadors de l'espai
1.1.3. Adequació a l'ambient. L'exclusió de l'aigua. El confort
1.1.4. Integritat de les persones i l'obra. Estabilitat i durabilitat
1.1.5. Eficiència de producció. Construir en qualitat
1.1.6. La conveniència estètica. Tecnologia i arquitectura
2. (BT.2) Elements i sistemes constructius. Interacció
2.1. Elements i sistemes constructius. Introducció
2.1.1. Elements constructius, les peces bàsiques del sistema.
2.1.2. Sistemes contructius, engranatge funcional de les peces.
2.1.3. Interacció d'elements i sistemes, construir en qualitat
2.2. Elements de les estructures portants: Verticals, horitzontals, fonaments i terreny
2.3. Elements de l'envolvent: Cobertes i façanes
3. (BT.3) Procés edificador.
3.1. Teoria del procés edificador, analitzant la incidència de la construcció des de la fase de gestió prèvia fins l'obra acabada i el començament de la vida útil
3.1.1. Anàlisi general de l'edifici. Introducció
3.1.2. La construcció de l'edifici. Fases del procés. Introducció
3.1.3. Anàlisi del procés constructiu. Interacció d'elements i sistemes. Introducció
4. (BT.4) Documents de l'edificació.
4.1. Lèxic propi de la construcció. Vocabulari bàsic de la construcció. Exercicis pràctics relacionats
4.2. Coneixement i anàlisi de la normativa aplicable. Normativa a la construcció. Introducció i anàlisi
5. (BT.5) Detalls constructius.
5.1. Desenvolupament gràfic dels sistemes constructius, aplicat a edificis o projectes coneguts per l'alumne
6. (BT.6) Seguiment d'obres.
6.1. Seguiment fotogràfic, anàlisi i exposició a l'aula d'obres en curs, per part de l'estudiant, segons sistemes constructius i com a suport didàctic a la teoria. Obres proposades pels estudiants
7. (BT.7) Materials a l'edificació.
7.1. Introducció als materials (materials bàsics)
7.1.1. Característiques. Propietats organolèptiques, físiques i químiques.
7.1.2. Visió i estudi de mostres dels diversos materials i d'obres arquitectòniques on intervinguin. Possibilitats d’ús.
7.1.3. Assaigs. Normativa. Assaig aplicat .
7.2. Materials bàsics
7.2.1. Roques naturals
7.2.2. Materials orgànics (fusta i suro)
7.2.3. Materials ceràmics
7.2.4. Vidres
Els criteris de qualificació han estat dissenyat tenint en compte :
(1) Qualificar cada Bloc Temàtic (BT) en funció de la dedicació real.
_________________________________Examen______________Treball d’Aula
_________________________________Teoria (T)__Pràctica (P)__Aula (A)
(BT.1) Teoria de la construcció_________(T.T) (15%)
(BT.2) Elements i sistemes constructius__(T.ESI) (20%)
(BT.3) Procés edificador______________(T.P) (10%)
(BT.4) Documents de l'edificació_____________________________(A.DC) (10%)
(BT.5) Detalls constructius______________________(P.DT) (10%)__(A.DT) (5%)
(BT.6) Seguiment d'obres______________________(P.SO) (5%)___(A.SO) (5%)
(BT.7) Materials a l'edificació ___________________(P.MT) (10%)__(A.MT) (10%)
Aquesta estructura de percentatges per cadascuna de les parts i Blocs Temàtics serà aplicable per a l’obtenció de la nota final de l’assignatura.
En primera convocatòria, promig ponderat de :
____Nota de l'examen : Teoria (T) / Pràctiques (P) + Valoració dels Treballs d’Aula (A) + Increment de nota, aplicable a la nota de Pràctiques de l’examen (iP)
En segona convocatòria, promig ponderat de : /vegeu apartat (3)b
____Nota de l'examen : Teoria (T) / Pràctiques (P) / Treballs d’Aula (A) + Increment de nota, aplicable a la nota de Pràctiques de l’examen (iP)
Per als alumnes que no facin un seguiment continu de l’assignatura (prèvia justificació i d’acord amb el professor), promig ponderat de :
____Nota de l'examen : Teoria (T) / Pràctiques (P) / Aula (A)
(2) L’alumne ha d’assolir un coneixement mínim en cadascun dels Blocs Temàtics (BT).
Per aquest motiu es condiciona que per poder fer promig cal obtenir una qualificació mínima en cadascuna de les parts de l’assignatura.
Cal obtenir una valoració igual o superior a 4 (>=4) en cadascuna d’aquestes parts :
__(T) Teoria (>=4) __(P) Pràctiques (>=4) __(A) Treballs d'Aula (>=4)
I dins de la part de Treballs d’Aula (A) cal obtenir la qualificació mínima a cadascun dels blocs que la composen :
__ (A.DC) (BT.4) (>=4)__ (A.DT) (BT.5) (>=4)__ (A.SO) (BT.6) (>=4)__ (A.MT) (BT.7) (>=4)
(3) Incentivar el treball de l’alumne durant el curs.
En aquest sentit, s’adopten dues mesures :
____ a) Valorar els Treballs d’Aula (A) de manera que en primera convocatòria representen més del 25% de la nota final.
Els treballs es qualificaran de forma continuada al llarg del curs. Tot i així, l’alumne no serà coneixedor de la qualificació fins després de l’examen de primera convocatòria.
Es valorarà en funció del grau d'acompliment dels requisits plantejats a classe: el contingut dels documents lliurats, la seva formalització i l’exposició del treball a l’aula, si és el cas.
____ b) En segona convocatòria l’alumne que hagi fet seguiment continu del curs només s’haurà d’examinar de les parts en les que no hagi obtingut una qualificació igual o superior a la nota mínima establerta :
(T) / (P) / (A) : (A.DC) / (A.DT) / (A.SO) / (A.MT)
En tot cas, per al còmput final, s’adoptarà la millor nota obtinguda en les dues convocatòries.
(4) Incentivar al treball ben fet
Per aquest motiu, les notes dels treballs no son recuperables. En el cas de no aprovar-los, cal fer la part corresponent a l’examen de segona convocatòria.
(A) Treballs d'Aula : (A.DC) / (A.DT) / (A.SO) / (A.MT)
(5) Incentivar la participació activa de l’alumne a l’assignatura.
En funció de tres paràmetres, s’atorguen uns percentatges que incrementen la nota obtinguda a la part corresponent a Pràctiques de l’examen (P). Aquest increment (iP) pot ser fins un 45%, i serà la suma de :
- Increment per participació a pràctiques i debats d’aula. (15%)
- Increment per participació a pràctiques en grup. (15%)
- Increment per col.laboració. (15%)
Els increments obtinguts son aplicables en primera i segona convocatòria. En cap suposaran una reducció de la nota i la nota final incrementada mai podrà superar la valoració de 10.
Col•laboradors :
Es defineixen un seguit de tasques de col•laboració voluntàries per als alumnes, en les que es pretén que l’alumne pugui desenvolupar mes aptituds i responsabilitat.
____Responsable de treball de les pràctiques de grup
____Responsable de treball de les pràctiques d’aula
____Responsable de tema del treball de materials
____Responsable de treball de seguiment d’obres
____Control d’assistència i participació
Com que el nombre de tasques es limitat i son voluntàries, com a alternativa, es proposaran treballs d'anàlisi de materials o sistemes constructius, a partir de d'informació dels fabricants.
(6) Altres criteris
-En el cas de que es pugui fer promig i aquest sigui superior a 5, però en alguna de les parts la nota sigui inferior a 5, la nota final serà 5.
-En el cas de que en segona convocatòria la valoració d'alguna de les parts no superi la nota mínima establerta, l’assignatura estarà suspesa.
-En el cas de suspendre l'assignatura en segona convocatòria, no es guarden notes parcials, ni de la teoria ni de les pràctiques, per un altre curs acadèmic.
La construcció aporta a l'arquitectura la part aparentment més pragmàtica, doncs el procés constructiu és la via inequívoca per la materialització del projecte.
El coneixement dels materials, elements, sistemes i procés constructiu, dóna a l'arquitecte un apreciat bagatge en el treball projectual.
L'objectiu global de les assignatures de construcció és l'acostament gradual de l'alumnat als materials i a la tecnologia constructiva.
Teoria :
Classes setmanals de 2 hores, en un sol grup d'alumnes (A+B)
Les classes teòriques poden ser impartides per el professor o mitjançant un debat, a partir de la lectura prèvia dels temes recomanats.
Pràctiques :
L'alumne es coneixedor des de l'inici de curs dels treballs que haurà de realitzar i del seu lliurament, així com de l’estimació del temps a destinar-hi.
-Activitats d'aula. Classes setmanals de 1 hora, en un sol grup d'alumnes (A+B)
-Pràctiques de grup (laboratori). Classes quinzenals de 2 hores, en dos grups d'alumnes (A i B)
Dinàmica de les pràctiques : (E)Treballs per exposar o debatre. (S) Pràctiques de desenvolupament setmanal
__(E)(S). Presentació del treball, objectius i requeriments (E)(data fixada) (S)(dll setm.1)
__(E)(S). Realització del treball, per grups 2 alumnes. Consultes a tutories. (E)(temps establert) (S)(setm.1).
__(S). A l’aula, debat i correcció. Al acabar, lliurament dels treballs al responsable (S)(dll setm.2)
__(E). Lliurament dels treballs al responsable (E)(data fixada)
__(E)(S). El responsable revisa i classifica els treballs lliurats, segons els criteris acordats.
__(E)(S). En cas de deficiències, avisa als alumnes interessats (E)(data fixada) (S)(dmc setm.2)
__(E)(S). Temps per revisar les deficiències i lliurar de nou els treballs, a través del responsable. (E)(data fixada) (S)(dill setm.3)
__(E). Exposició, debat i correcció a l'aula (E)(data fixada)
Tutories
-En l’horari establert s'atén a l’alumne.
-Serveixen per aclarir dubtes, no son el substitut de les classes.
-Es recomana fer un seguiment del curs dia a dia, per obtenir un màxim rendiment de la disponibilitat de les tutories.
Recomanacions als alumnes :
- Per assolir aquests objectius és indispensable per part de l'alumne un interès progressiu per tot el que fa referència al món de la construcció.
- Cal tenir o millorar progressivament el domini del dibuix a ma alçada.
- A l’assignatura d’ Expressió gràfica l’alumne haurà d’anar assolint de manera complementària els criteris de representació dels plànols del projecte executiu i dels detalls constructius.
- A l’assignatura de Projectes l’alumne haurà d’exercitar-se en l’aplicació dels coneixements constructius al disseny i desenvolupament dels projectes.