Millorar la qualitat comunicativa de les presentacions acadèmics i conèixer estratègies i recursos útils a l'hora fer comunicacions orals, presentacions, entrevistes i reunions. Conèixer l'estructura i les regles de la comunicació oral academico-científica: objectivitat, claredat, concisió i especialització Adquirir tècniques i recursos per poder millorar la capacitat de redactar i de comunicar-se verbalment Conèixer les característiques específiques d'una conferència o presentació, els estadis de planificació i els elemnts que s'integren. Conèixer les diferents tècniques de recollida d'informació. Conèixer els recursos expressius propis de la comunicació oral de les diferents parts d'un text acadèmic. Adquirir habilitats comunicatives integrals amb les eines multimèdia i informàtiques Adquirir coneixements elementals del bon ús de la llengua anglesa Adquirir habilitats discursives
1. Parlar en públic 1.1. Nocions bàsiques 1.2. El llenguatge oral 1.3. El llenguatge corporal 1.4. El guió 2. El discurs 2.1. Introducció i conclusions 2.2. Desenvolupament 2.3. 3 minuts, 10 minuts 3. Bons usos de la llengua 3.1. Parlar bé en català 3.2. Usos correctes de l'anglès 4. Altres comunicacions orals 4.1. Comunicacions en forma de pòster 4.2. Comunicació verbal indirecta 4.3. Comunicació verbal directa 5. Comunicació oral i TIC 5.1. Comunicació digital 5.2. Presentacions multimèdia 5.3. Formació en comunicació científica
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 0 2,00 2,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 2,00 2,00 Elaboració individual de treballs 0 2,00 2,00 Sessió expositiva 6,00 6,50 12,50 Sessió participativa 2,00 0 2,00 Treball en equip 0 6,00 6,00 Total 8,00 18,50 26,5
Rodari, Gianni (2002). Gramàtica de la fantasia : introducció a l'art d'inventar històries . Columna. V. Booth (1993). Communicating in Science. Cambridge Univ. Press. J. Rubio i F. Puigpelat (2000). Com parlar bé en públic. Barcelona: Pòrtic. R.W. Pike (2007). Presentaciones eficaces. Madrid: FC Editorial. D. Hughes and B. Phillip (2000). The Oxford Union Guida to speaking in public. London: Virgin Books Ltd. M. Couto (2002). Cómo hablar bien en público. Barcelona: Gestión 2000.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Elaboració d'una presentació Powerpoint en anglès so bre un tema específic proposat pel professor Adequació als continguts exposats Blog de l'estudiant sobre l'assignatura Freqüència, rellevància i qualitat de les entrades Podcast de 5 minuts Adecuació als continguts exposats Mapa conceptual Adequació als continguts exposats sobre el guió Recerca d'nformació a Internet Coordinació amb el blog de cada estudiant
És recomanable tenir un mínim nivell d'anglès, tan escrit com oral. Les classes comencen el 18/2/2008, a l'aula E3 El programa (conpetències/contignuts/activitat( és provisional, cal encara afegir-hi dos temes més de comunicació escrita.