Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2006
Descripció:
Mecànica. Termodinàmica. Electricitat. Magnetisme.
Crèdits:
10,5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
IMMACULADA CONCEPCIO BASTIDA VALBUENA  / Maria Luisa Escoda Acero  / Jordi Farjas Silva  / JOSEP MARIA MASSANEDA CLARES  / JOSEP PARAROLS GRABULOSA  / Joaquim Perez Losada  / Juan Jose Suñol Martinez  / JOSE MARIA VICENS ESTRACH

Grup B

Durada:
Anual
Professorat:
IMMACULADA CONCEPCIO BASTIDA VALBUENA  / Maria Luisa Escoda Acero  / Jordi Farjas Silva  / JOSEP MARIA MASSANEDA CLARES  / JOSEP PARAROLS GRABULOSA  / Joaquim Perez Losada  / Juan Jose Suñol Martinez  / JOSE MARIA VICENS ESTRACH

Altres Competències

  • 1. Competències Genèriques: 1.1.- Coneixements de física aplicables en l’àmbit de la titulació. 1.2.- Capacitat d’anàlisi i de síntesi. 1.3.- Capacitat d’organització i planificació. 1.4.- Comunicació escrita 1.5.- Resolució de problemes i anàlisis crítica de resultats. 1.6.- Treball en equip. 1.7.- Raonament crític. 1.8.- Aprenentatge autònom 2. Competències Específiques: 2.1.- Aprendre a utilitzar correctament les unitats de les magnituds físiques emprades. 2.2.- Calcular els diferents tipus d’errors associats a la mesura de les magnituds físiques 2.3.- Conèixer les lleis que descriuen els efectes de les forces sobre el moviment dels objectes i la seva aplicació. 2.4.- Conèixer les lleis que descriuen els efectes de les forces sobre la deformació dels objectes i la seva aplicació. 2.5.- Descriure i calcular les diferents manifestacions energètiques associades al moviment, posició i deformació dels objectes. 2.6.- Avaluar les repercussions mediambientals de l’ús de les fonts d’energies emprades habitualment, per tal de prendre actituds de defensa de l’entorn. 2.7.- Interpretar els conceptes de moviment, velocitat i acceleració del moviment vibratori harmònic simple. 2.8.- Descriure i calcular les diferents manifestacions energètiques en un moviment oscil•latori. 2.9.- Interpretar les lleis de la termodinàmica i les seves restriccions en les màquines tèrmiques reals. 2.9.- Observar analíticament informació científica en forma d’imatges, com ara, esquemes termodinàmics, cicles termodinàmics, maquetes tant reals com en suport informàtic. 2.10.- Conèixer l’estructura elèctrica de la matèria, en particular en aquelles formes de major interès en electrònica: metalls, dielèctrics i semiconductors. 2.11.- Conèixer les lleis que descriuen els efectes dels camps elèctric i magnètic sobre les càrregues elèctriques i els materials 2.12.- Calcular els camps elèctric, magnètic i de potencial generats per diferents distribucions de càrrega en repòs o en moviment, i tant lliures com en conductors o lligades en dielèctrics 2.13.- Descriure i formular el comportament dels components elèctrics, tant en règim estacionaris com variables en el temps 2.14.- Calcular la distribució de corrents i potencials en un circuit estacionari 2.15.- Calcular la distribució de corrents i potencials en condicions variables amb el temps: en règim transitori, i en circuits de corrent altern 2.16.- Aprendre els fonaments de les tècniques experimentals. Utilitzar l'intrumental de laboratori, i aprendre el seu bon ús.

Continguts

1. ESTÀTICA I DINÀMICA: 1.1.- Força i massa. 1.2.- Lleis de Newton. 1.3.- Llei de la gravitació. Pes. 1.4.- Forces de contacte: normal i fregament. 1.5.- Moment d’una força. 1.6.- Equilibri estàtic d’un cos rígid.

2. CENTRES DE MASSA: 2.1.- Definició. Distribució discreta i distribució contínua de matèria. 2.2.- Càlcul del centre de masses de cossos compostos.

3. TRANSLACIÓ: 3.1.- Moviment del centre de masses. 3.2.- Treball d’una força. 3.3.- Concepte de Potència. 3.4.- Energia cinètica. Teorema de les forces vives. 3.5.- Forces conservatives: energia potencial. 3.6.- Conservació de l’energia mecànica. 3.7.- Forces no conservatives: teorema treball-energia. 3,8.- Quantitat de moviment. 3.9.- Xocs elàstics i inelàstics.

4. ROTACIÓ: 4.1 DINÀMICA DE ROTACIÓ D’UNA PARTÍCULA 4.1.1.- Moviment circular. 4.1.2.- Acceleracions tangencial i normal 4.2 SÒLID RÍGID : 4.2.1.- Moment d’inèrcia. Teorema de Steiner. 4.2.2.- Equació dinàmica del moviment de rotació d’un sòlid rígid. 4.2.3.- Energia cinètica, treball i potencia de rotació d’un sòlid rígid. 4.2.4.- Moviment de Rodadura. 4.2.5.- Moment angular. Conservació del moment angular 4.2.6.- Col•lisions.

5. OSCIL•LACIONS: 5.1.- Forces recuperadores. Moviment harmònic simple. 5.2.- Sistema massa - ressort. 5.3.- Energia de l’oscil•lador. 5.4.- Oscil•ladors mecànics: pèndols simple i pèndol físic. 5.5.- Oscil•lacions lliures, esmorteïdes i forçades.

6. TERMODINÀMICA: 6.1 TERMOMETRIA 6.1.1.-Temperatura. Escales de temperatura. 6.1.2.- Descripció microscòpica. 6.1.3.- Equació d’estat dels gasos ideals. 6.1.4.- Dilatació tèrmica. 6.2 CALORIMETRIA 6.2.1.- Concepte de Calor. 6.2.2.- Definició de la capacitat calorífica i de la calor específica. 6.2.3.- Canvi d'estat. 6.2.4.- Transferència de calor per conducció, convecció i radiació. 6.3 TERMODINÀMICA 6.3.1.- Variables d’estat. 6.3.2.- Treball fet per un gas. 6.3.3.- Energia interna. 6.3.4.- Primera llei de la termodinàmica. 6.3.5.- Transformacions isocores, isotermes, isòbares i adiabàtiques. 6.3.6.-Experiència de Joule. 6.3.6.- Cicle de Carnot: rendiment, rendiment del segon principi (Carnot) i rendiment de Curzon-Ahlborn).

7. 1. NATURALESA ELÈCTRICA DE LA MATÈRIA* 1.1.- Estructura de la matèria. Càrrega elèctrica. 1.2.- Conductors. Portadors de càrrega. Metalls. 1.3.- Dielèctrics. Càrrega lligada. Dipol elèctric. Polarització 1.4.- Bandes d’energia. Conductors i aïllants. 1.5.- Semiconductors. Estructura. Semiconductors intrínsecs i dopats.

8. 2. CAMP I POTENCIAL ELÈCTRIC 2.1.- Llei de Coulomb. Forces entre càrregues. 2.2.- Camp elèctric. Definició. Representació gràfica. Exemples 2.3.- Principi de superposició. Camp elèctric de distribucions discretes de càrrega 2.4.- Treball elèctric. Energia potencial. Energia associada a distribucions de càrrega discretes 2.5.- Potencial elèctric. Definició. Representació.

9. 3. DIELÈCTRICS, CONDUCTORS. 3.1.- Camp i potencial elèctric de distribucions de càrrega contínues. Exemples: pla carregat uniformement, condensador plano - paral•lel, cilíndric i esfèric. 3.2.- Energia de distribucions de càrrega contínues: cas del condensador 3.3.- Flux elèctric. Llei de Gauss 3.4.- Conductors en equilibri electrostàtic.

10. 4. CAPACITAT 4.1.- Capacitat. Capacitat d’un conductor. Condensador. Geometries. 4.2.- Energia del condensador carregat. 4.3.- Condensadors amb dielèctrics. Susceptibilitat i permitivitat. Capacitat. 4.4.- Capacitat equivalent. Connexió en paral•lel. Connexió en sèrie.

11. 5.1.- CORRENT ELÈCTRIC 5.1.1.- Corrent elèctric. Intensitat. 5.1.2.- Resistivitat i conductivitat. Resistència. Llei de Ohm. 5.1.3.- Circuit. Generador i força electromotriu. Circuit amb pila i resistència. 5.1.4.- Receptors. Característiques d’un receptor. 5.1.5. Energia. Efecte Joule. Potència. Balanç energètic. 5.2.- CIRCUITS (I) 5.2.1.- Resistència equivalent. Connexió en sèrie. Connexió en paral•lel. 5.2.2.- Circuits de corrent continu. Anàlisi de circuits sèrie i paral.lel. 5.2.3.- Aplicacions: voltímetre, amperímetre, divisor de tensió. 5.3. CIRCUITS (II) 5.3.1.- Regles de Kirchhoff. Regla dels nusos. Regla de les malles. 5.3.2.- Anàlisi de circuits. 5.3.3.- Exemples: pont de Wheatstone, bateries.

12. 6.1.- MAGNETISME (I) 6.1.1.- Camp magnètic. Descripció. Representació. 6.1.2.- Efectes. Forces sobre càrregues en moviment. Forces sobre conductors portadors de corrent elèctric. 6.1.3.- Aplicacions: efecte Hall. 6.2.- MAGNETISME (II) 6.2.1.- Generació. Llei de Biot i Savart. Llei d’Ampère. 6.2.2.- Exemples: solenoides, forces entre conductors. 6.3.- INDUCCIÓ 6.3.1.- Introducció. Flux magnètic. Lleis de Faradai i de Lenz. 6.3.2.- Exemple: generació de tensió alterna. 6.3.3.- Inducció. Inducció mútua. Transformador. 6.3.4.- Autoinducció. 6.3.5.- Energia de l’autoinducció.

13. 7.1.- FENOMENS TRANSITORIS (I) 7.1.1.- Circuit RC. Càrrega i descàrrega del condensador. 7.1.2.- Circuit RL. Connexió i desconnexió. 7.2.- FENOMENS TRANSITORIS (II) 7.2.1.- Circuit LC. Oscil•lacions lliures 7.2.2.- Circuit RLC. Oscil•lacions esmorteïdes.

14. 8.1.- CORRENT ALTERN (I) 8.1.1.- Introducció. Oscil•lacions estacionàries (forçades). 8.1.2.- Comportaments de components. Notació complexa. 8.1.3.- Energia. Potència activa i reactiva. 8.2. CORRENT ALTERN (II) 8.2.1.- Filtre RC 8.2.2.- Bobina real (RL) 8.2.3.- Circuit ressonant RLC 8.2.4.- Altres circuits.

15. 9. PRÀCTIQUES DE LABORATORI 9.1.-PRIMER QUADRIMESTRE 9.1.1.- Representació gràfica i ajust lineal. Elàsticitat 9.1.2.- Càlcul d’errors. Densitat d’un sòlid 9.1.3.- Equilibri d’una barra. 9.1.4.- Moments d’inercia 9.1.5.- Oscil•lacions mecàniques 9.1.6.- Gasos ideals 9.2.-SEGON QUADRIMESTRE 9.2.1.- Representació gràfica i ajust lineal. Càlcul d’errors.Viscositat. Llei deStokes 9.2.2.- Característica d’una pila i d’una cel•la fotovoltaica. 9.2.3.- Corrent continua. 9.2.4.- Camp magnètic generat per una bobina. 9.2.5.- Generació de tensió alterna. 9.2.6.- Circuits elèctrics de corrent altern.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0 0 0
Anàlisi / estudi de casos 0 0 0
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 0 0 0
Prova d'avaluació 0 0 0
Resolució d'exercicis 0 0 0
Sessió expositiva 0 0 0
Sessió participativa 0 0 0
Sessió pràctica 0 0 0
Simulacions 0 0 0
Treball en equip 0 0 0
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Tipler, Paul A. (1994). Física. Barcelona [etc.]: Reverté.
  • Serway, Raymond A. (cop. 2002). Física para ciencias e ingienería (5ª ed.). México [etc.]: McGraw-Hill.
  • Burbano de Ercilla, Santiago, Burbano García, Enrique, Gracia Muñoz, Carlos (1993). Física general (31ª ed.). Zaragoza: Mira.
  • Burbano de Ercilla, Santiago, Burbano García, Enrique, Gracia Muñoz, Carlos (DL 2004). Problemas de física (27a ed.). Madrid: Tébar.
  • Gettys, W. Edward, Keller, Frederick J., Skove, Malcolm J. (1991). Física : clásica y moderna. Madrid [etc.]: McGraw-Hill.
  • Escoda i Acero, Ma. Lluïsa, Planella Morató, Jesús, Suñol Martínez, Joan Josep, (2005). Problemes de física per a batxillerat i cicles formatius. Girona: Documenta Universitaria.
  • Escoda i Acero, Ma. Lluïsa, Planella Morató, Jesús, Suñol Martínez, Joan Josep, (2005). Problemes de física per a batxillerat i cicles formatius. Girona: Documenta Universitaria.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
PRÀCTIQUES DE LABORATORI
1.-PRIMER QUADRIMESTRE
1.1.- Representació gràfica i ajust lineal. Elàsticitat
1.2.- Càlcul d’errors. Densitat d’un sòlid
1.3.- Equilibri d’una barra.
1.4.- Moments d’inercia
1.5.- Oscil•lacions mecàniques
1.6.- Gasos ideals
2.-SEGON QUADRIMESTRE
2.1.- Representació gràfica i ajust lineal. Càlcul d’errors.Viscositat. Llei deStokes
2.2.- Característica d’una pila i d’una cel•la fotovoltaica.
2.3.- Corrent continua.
2.4.- Camp magnètic generat per una bobina.
2.5.- Generació de tensió alterna.
2.6.- Circuits elèctrics de corrent altern.
Les prátiques de laboratori s'avaluen en cada parcial i correponen a un 20% de la nota total de l'assignatura. Atenció per a qué faci promig amb la nota global han d'estar aprovades
2.-Activitat explorativa Avaluació prèvia a la sessió teòrica. L’alumne, un cop preparat el tema de la sessió teòrica, i abans d’aquesta, podrà respondre un breu qüestionari a la web ("La Meva UdG"), que serà resolt a classe. Avaluació prèvia a la sessió teòrica. L’alumne, un cop preparat el tema de la sessió teòrica, i abans d’aquesta, podrà respondre un breu qüestionari a la web ("La Meva UdG"), que serà resolt a classe.
Les avaluacions prèvies serviran per apujar la nota dels blocs no superats, a més de per completar l’activitat de preparació de la classe
4.- Discussió guiada pel professor. Aquest proposarà alguns problemes/qüestions/experiències per discutir. Els alumnes hauran de participar activament, preferentment en grup. Es donarà la solució dels qüestionaris previs d'autoavaluació. Les autoavaluacions serviran per apujar la nota dels blocs no superats, a més de per completar l’activitat de preparació de las proves dels parcials
6.- Activitat d'exploració. Preparació de la sessió de problemes. Un cop realitzada la sessió teòrica de cada tema, i abans de la sessió de problemes corresponent, l’estudiant intentarà realitzar personalment o en grup alguns problemes proposats pel professor. Aquí es pot detectar el nivell d’assimilació dels coneixements adquirits en la sessió teòrica Permet detectar el nivell d'assimilació dels coneixements adquirits en la sessió de teoria pel grup classe. la puntuació del grup servira per serviran per apujar la nota dels blocs no superats individualement, a més de per completar l’activitat de preparació de la prova corresponent al parcial
10.- Pràctiques de laboratori. L’assistència al laboratori és obligatòria per a tots els estudiants. Aquests treballaran en grup i presentaran els resultats de la pràctica en la mateixa sessió. No haurà de quedar per l’estudiant feina posterior a la sessió de laboratori. Avaluació practiques: En cada parcial corresponent al bloc de la matèria, tant del primer com del segon quadrimestre, hi haurà una qüestió referent a les pràctiques del laboratori relacionades amb els parcials corresponents.
La puntuació de la qüestió corresponen de parátiques será independent de la nota del parcial. En la nota total (final) del curs, la nota de práctiques será un 20% de la nota final, és a dir 8 punts teoria i 2 punt la pràctica. Es imprescindible aprovar la pràctica en cada parcial de cas contrari l’alumne s’haurà d’examinar de pràctiques en la primera convocatòria o bé de pràctiques en la segona. Les practiques farán promig, sempre i quan, s'hagin realitzat durant el curs y s'hagin aprovat en les proves corresponents
11.- Elaboració d’un projecte: Es tracta d’un treball de síntesis que es realitza en grup. En aquest projecte s’avalua la capacitat de síntesi de l’alumne i la capacitat de treballar en grup entre altres (Aprenentatge cooperatiu aprenentatge basat en problemes) Avaluació projecte: Es tracta d’un treball de síntesis que es realitza en grup. En aquest projecte s’avalua la capacitat de síntesi de l’alumne i la capacitat de treballar en grup entre altres (Aprenentatge cooperatiu aprenentatge basat en problemes)
La seva puntuació recau en el segon quadrimestre i la seva qualificació és additiva en un 10 % sobre el resultat obtingut en el primer parcial del segon quadrimestre
12.- Desenvolupament de problemes ACME. Es proposen entre dos i tres problemes per cada tema treballat al llarg del curs. Aquests problemes són resolts per l’alumne amb suport informàtic. Es considera un màxim de tres intents per cada problema. Avaluació ACME. Es proposen entre dos i tres problemes per cada tema treballat al llarg del curs. Aquests problemes són resolts per l’alumne amb suport informàtic. Es considera un màxim de tres intents per cada problema. La seva puntuació recau en cada parcial tant del primer quadrimestre com la del segon. La seva qualificació és additiva en un 10 % sobre el resultat obtingut en cada parcial
13.- Avaluació continuada. En el primer quadrimestre es dividirà el temari en tres blocs (parcials) que seran avaluats al llarg del quadrimestre, en proves a realitzar una setmana després de finalitzar les activitats relacionades amb cada bloc. De la mateixa manera el segon quadrimestre es dividirà en dos blocs (parcials) que seran avaluats al llarg d’aquest quadrimestre. Avaluació continuada. En el 1er quadrimestre es dividirà el temari en tres blocs que seran avaluats al llarg del quadrimestre,en proves a realitzar una setmana després de finalitzar les activitats relacionades amb cada bloc. De la mateixa manera el segon quadrimestre es dividirà en dos blocs que seran avaluats al llarg del 2n quadrimestre.
Aprovant les proves de bloc s’elimina la matèria corresponent de cares a la prova final. Hi haurà una oportunitat per aprovar cada bloc durant el procés d’avaluació continuada. La puntuació del primer quadrimestre és un 60% de la nota global i el segon quadrimestre un 40% de la nota global
En la primera convocatoria oficial (juny) els alumnes podran recuperar els parcials no superats al llarg del curs.
En la segona convocatoria oficial (juliol) els alumnes poden optar a recuperar parcials sempre i quan el nombre de parcials a recuperar no sigui superior a 2, o bé recuperar tota la matéria en una única prova
15.- Proves dels parcials. prova de recuperació de parcials al juny. Prova final, si s'escau en la segona convocatòria (juliol) En la prova final de la primera convocatòria (Juny), l’alumne haurà de examinar-se dels blocs que no tingui superats tant del primer quadrimestre com del segon. En la segona convocatòria (juliol) l’alumne s’examinarà de tota la matèria impartida

Qualificació

Els criteris d’avaluació i qualificació següents són vàlids per l’assignatura de Fonaments Físics de la Enginyeria Mecànica dels ETIM .

1) L’assignatura s’aprova amb una puntuació mínima total igual o superior a 5 sobre 10. Aquesta puntuació mínima es repartirà de forma que els mínims necessaris són 4 punts de teoria i 1 punt de pràctiques. En el cas de l’avaluació continuada, la puntuació total és el promig de les puntuacions finals dels 5 parcials (parcial per bloc) en que es reparteix l’assignatura. És necessari superar cada parcial de forma independent per aprovar l’assignatura al llarg de l’avaluació continuada.

2) Cada un dels blocs es supera obtenint una puntuació igual o superior a 5 sobre 10 en el parcial corresponent. Aquesta puntuació mínima es repartirà de forma que els mínims necessaris són 4 punts de teoria i 1 punt de pràctiques.
L’alumne pot triar, al llarg del curs, el procés d’avaluació entre:

2.1.- Avaluació continuada.

Hi haurà un total de 5 proves d’avaluació continuada, una per a cada bloc. Es farà un calendari de les 5 proves al començament del curs que es publicarà a "La meva UdG".

Avaluació Juny/ Juliol:
En les convocatòries de Juny i Juliol, l’alumne/a podrà optar a examinar-se d'aquelles parts que no hagi superat al llarg del curs, sempre i quan el número de parcials no superi a 2.

2.2- Avaluació final Juny/ Juliol:

L'alumne que no trii l'opció d'avaluació continuada o en cas de tenir més de 2 parcials pendents, l'alumne/a podrà optar a una prova global de l'assignatura en dues convocatòries: al Juny i al Juliol.

Constarà de 3 parts diferenciades (1r trimestre, 2n trimestre i pràctiques) que caldrà aprobar independentment. Aquesta prova constarà d’un 80% de teoria i un 20 % de pràctiques, és a dir 8 punts teoria i 2 punt la pràctica.

NOTA: Es imprescindible aprovar la teoria i les pràctiques per superar la matèria (Puntuació mínima global: 4 punts teoria i 1 punt de pràctiques)

3) Les auto-avaluacions a "La Meva UdG", el desenvolupament de problemes en grup i les plantilles de problemes de autoavaluació es valoraran sobre 0.5 punts en total. Quan la nota d’un parcial sigui <5, s’afegirà la nota promig obtinguda en les autoavaluacions corresponents a la matèria desenvolupada en aquell parcial. Si aleshores la suma és igual o major que 5, el bloc quedarà aprovat amb una nota igual a 5.


Observacions

Les pràctiques comencen per la setmana A (18/09/06) el primer semestre i setmana A (19/02/07) el segon semetre.Hi haurà dotze pràctiques, sis per semestre. Mireu el calendari de curs de les práctiques

Els noms i guions es poden trobar a la plana web del departament de física: http://copernic.udg.edu/docencia/docencia.htm.
Cada guió inclou el full d'entrega, que cal presentar individualment al final de cada pràctica.

Al laboratori, és imprescindible portar els guions i calculadora amb regressió lineal.

Cal tenir també els 3 guions introductoris (Magnituds, unitats i dimensions; Representacions gràfiques; Mesura i Error).

Mirar el calendari de les proves correponents als parcials.

Assignatures recomanades

  • Física bàsica

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.