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Dades generals

Curs acadèmic:
2005
Descripció:
Teories de la Criminalitat. Criminologia diferencial. Criminologia especial.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Juan Gonzalo Escobar Marulanda

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 5B

Altres Competències

  • Objetivos a) El conocimiento del concepto de la criminología como ciencia. Los diferentes objetos de conocimiento. El método de trabajo del criminólogo. De esta forma, estará capacitado para poder diferenciar claramente la criminología de otras ciencias como: el derecho penal, la política criminal, la criminalística. b) La adquisición de conocimientos y el desarrollo de los criterios básicos sobre los cuales se estructura la criminología. Al finalizar el curso, el alumnado deberá estar capacitado para reconocer e identificar las diversas visiones sobre la criminalidad y los elementos básicos de cada una de estas teorías. c) El conocimiento y el uso de una terminología específica. El alumnado estará capacitado para dar significado a los diversos términos empleados, utilizar correctamente las diversas expresiones, diferenciar los conceptos, etc. d) La comprensión de la criminología como ciencia y su papel dentro de la sociedad. El alumnado deberá comprender la función de la criminología en el marco social, y extraer las consecuencias. e) El análisis de la criminología dentro de la organitzación social y el funcionamiento de los mecanismos de control penal. Igualmente, el alumnado deberá estar capacitado, entre otras cosas, para analizar las diversas relaciones e interrelaciones que se presenten entre de la criminología y la organización social y estatal. f) El conocimiento de la realidad criminológica del nuestro país. Las cifras de la criminalidad y las principales problemáticas sociales con consecuencias criminológicas. g) Finalmente, el alumnado deberá estar capacitado para formular juicios o defender determinados aspectos sobre los cuales se fundamentan algunas posiciones criminológicas, desarrollando de esta forma su espíritu crítico.

Continguts

1. Introducción. Concepto de la criminología como ciencia. Relación entre la criminología, el derecho penal, la política criminal y la criminalística. Criminología y la sociología del control de la desviación.

2. El método. La investigación criminología. Conceptos y números: dogmatismo y relativismo. Los fundamentos teóricos. La investigación criminológica. La delincuencia en España. Las cifras de la criminalidad.

3. Las primeras escuelas criminológicas. La escuela clásica. Consecuencias y actualidad de sus planteamientos

4. Las primeras escuelas criminológicas (cont.). La escuela positivista: enfoques biológico, psicológico y sociológico. Consecuencias y actualidad de sus planteamientos.

5. Teorías criminológicas (la influencia de la sociología). La teoría ecológica de Chicago (Shaw-Mckay). Consecuencias y actualidad de sus planteamientos.

6. Teorías criminológicas (la influencia de la sociología) (cont.). Teoría de la asociación diferencial.

7. Teorías criminológicas (la influencia de la sociología) (cont.).Teorías funcionalistas: teoría de la anomia (Durkheim, Merton). Consecuencias i actualidad de sus planteamientos.

8. Teorías criminológicas (la influencia de la sociología) (cont.). Teoría de las subculturas (Albert Cohen). Teoría de les técnicas de neutralización (Matza). Consecuencias i actualidad de sus planteamientos

9. Las Teorías del control. Teoría del conflicto y la crisis del llamdo paradigma etiológico.

10. La reacción social: el interaccionismo simbólico. Teoría del etiquetamiento ("labbeling aproach").

11. Teorías integradoras. Teoría sobre estructuras de oportunidad. Teorías de autocontrol. Otras.

12. La criminología crítica. Las tendencias criminológicas y politicocriminales recientes. El garantismo, el uso alternativo del derecho y del derecho penal, el pluralismo jurídico y el abolicionismo.

13. El futuro de la criminología

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Cid Moliné, Josep, Larrauri, Elena (cop. 2001). Teorías criminológicas, : explicación y prevención de la delincuencia. Barcelona: Bosch.
  • García-Pablos de Molina, Antonio (2003). Tratado de criminología (3ª ed). Valencia: Tirant lo Blanch.
  • La Criminología aplicada (1997). Madrid: Consejo General del Poder Judicial.
  • Larrauri, Elena (2000). La Herencia de la criminología crítica (3ª ed). Madrid [etc.]: Siglo XXI.
  • Baratta, Alessandro (1993). Criminología crítica y crítica del derecho penal, : introducción a la sociología jurídico-penal (4ª ed). México [etc.]: Siglo Veintiuno.
  • Taylor, Ian, Walton, Paul, Young, Jock (1977). La Nueva criminología, : contribución a una teoría social de la conducta desviada. Buenos Aires: Amorrortu.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

EVALUACIÓN:
Existen dos modalidades de evaluación: la evaluación continuada (1) y la evaluación mediante examen en la convocatoria oficial (2).

La EVALUACIÓN CONTINUADA está integrada por:

a) El conjunto de evaluaciones que resulten de las diferentes actividades que se incorporan en las unidades docentes (valor: 30% de la nota final).

b) Exposición de un tema: (valor: 10 % de la nota final). El alumnado deberá efectuar una exposición de alguno de los tema de la asignatura, y que será seleccionado el primer día de clase.

c) Participación en foros y video conferencias (valor: 10% de la nota final). El alumnado deberá participar en los foros y video conferencias que se programen. La evaluación se hará en consideración a las aportaciones que se realicen.

d) Documento sobre la teoría expuesta (valor 20% de la nota final).
El alumnado deberá entregar un documento (de 10 páginas, a doble espacio), en el que debe recoger las ideas y cuestiones que expondrá delante de los demás alumnos.
Se debe ser consciente de:
i) No puede limitarse a efectuar una exposición o resumen de la lectura básica. Para la elaboración del documento se debe leer acerca de la perspectiva teórica de la que usted hablará, y debe realizar alguna aportación. No se admiten trabajos que se limiten a una exposición de uno o varios trabajos conocidos.
ii) En caso de plagio (total o parcial), conforme a la normativa de la Universidad, se procederá a la apertura de un expediente administrativo.

El documento no debe superar las 10 páginas (escrito a doble espacio), en caso contrario debe obtenerse autorización para esto. Como en cualquier investigación, se necesitará el uso de fuentes originales.
NOTA: Si bien es posible que su trabajo tenga relación con otros trabajos que usted haya hecho (o este haciendo actualmente) para otros curso, o con su trabajo cotidiano, u otra investigación o enseñanza, debe se consciente que el mismo deberá realizar aportaciones nuevas y diferentes a las del trabajo que usted haya hecho (o este haciendo actualmente) para otros curso.

e) Control de lecturas: (30 % de la nota final). La nota se obtiene del promedio de las 3 mejores notas, de los 5 controles de lectura que el alumno deberá presentar.



Criterios de evaluación:



OTROS: En el caso de que un estudiante tenga alguna incapacidad que requiera una adaptación u otra clase de ayuda, deberá ponerse en contacto conmigo tan pronto como se inicie el curso para efectuar la adaptación o acción que sea necesaria.


2) EVALUACIÓN MEDIANTE EXAMEN FINAL (convocatorias oficiales).
Las personas que no puedan realizar la evaluación continuada o no tengan nota en la evaluación continuada, deberán presentar un examen sobre los contenidos de la asignatura, para lo cual cuentan con el material proporcionado en las unidades docentes y las lecturas indicadas. Estas personas deben ser conscientes que la evaluación debe determinar el nivel de consecución de todas y cada una de las capacidades descritas.

Observacions

Mètodes docents:
Teniendo en cuenta los objetivos propuestos en este programa, básicamente de conocimiento y de análisis crítico, los recursos docentes fundamentales son:
a) La lección magistral. Algunas de las teorías criminológicas serán expuestas en las sesiones presenciales programadas, siempre mediante una metodología activa.
b) El estudio individualizado. Teniendo en cuenta el carácter semipresencial de la asignatura, una parte importante del estudio se realiza mediante autoaprendizaje.
c) El Forum. Los forum se realizarán, en la medida de lo posible, mediante comunicación directa (sincrónica) entre alumnos y profesores, pero de forma virtual. Para la realización del forum se configurarán equipos de tres personas (de forma aleatoria) los que participaran como equipo y no de forma individual. Los foros servirán fundamentalmente para la discusión de los temas elegidos por el profesor.
c) Las tutorías. Son una pieza básica y complementaria del proceso de aprendizaje, en este modelo.
LAS TUTORIAS SON PERSONALIZADAS Y NO PUEDEN REALIZARSE MEDIANTE E-MAIL.
En principio se programaran tres modalidades de tuorias:
- tutorias programadas. El profesor programará un calendario de tutorias individuales. Estas tutorias se tendran en cuenta en la evaluación del alumno.
- tutorias de autoaprendizaje. Para acompañar el proceso de autoaprendizaje los alumnos cuentan con la disposición del profesor para efectuar tutorias (consultar horario).
- tutorias mediante foro: Se creará un foro específico para la resolución de problemas y dudas.
d) Las prácticas. El alumnado deberá realizar prácticas dirigidas fundamentalmente a observar el funcionamiento real de las diversas instituciones de control penal.

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